Экономика жоғары мектебінің тарих факультетінде бакалавриаттың жаңа бағыты ашылуда - «Өнер тарихы» Қабылдау - Бірыңғай мемлекеттік емтиханға сәйкес емтихандар: тарих (профиль), шетел және орыс тілдері. Оқу тегін (25 бюджеттік орын), үздік студенттерге шәкіртақы төленеді.
4 жылдық бағдарлама өнер тарихын оқытудың классикалық тәсілдері мен инновациялық әдістердің үйлесімі негізінде құрылады. Пәндік әдістеме бойынша толық курсты және өнер тарихының үш жылдық хронологиялық курсын ұсынады. Қазіргі заманғы өнер, кино, фотография және дизайнға көп көңіл бөлінеді.
Бұл кеңдік қазіргі заманғы қоғамда маңызды болып табылатын көрнекіліктің барлық бағыттарына тамаша бағдар береді. Өнертанушы - көрнекіліктің тілін түсінуді, оны түсіндіруді, яғни одан ауызша және керісінше аударуды басқаларға қарағанда жақсы білетін адам. «Өнер сыншылары қолданатын« стиль »ұғымы - бұл біз дәуірдің таза сезімі, біз оны мәтіннің интерпретациясын қоспастан тікелей көзбен көреміз», - дейді сәулетші-тарихшы Лев Масиэль Санчес, бағдарламаның бірі жасаушылар мен нұсқаушылар.
Осы дағдыларды қолданудың нақты бағыттары
- мұражайлар мен өнер орталықтары: сақтау, зерттеу, консультациялар, дәрістер, көрмелер
- қалпына келтіру орталықтары мен мұражай бөлімдері
- БАҚ: өнер, сәулет және жалпы мәдени сын
- мәдени саясатты жүзеге асыратын мемлекеттік органдар
- лицейлер, гимназиялар және т.с.с. «Әлемдік өнер мәдениеті» және басқа сабақтас пәндерді оқыту
- білім беру және туристік агенттіктер
Тар кәсіби салаларда жұмыс істеу үшін: ғылым және жоғары білім, антиквариат және галерея бизнесі саласында сізге магистратурада оқуыңызды жалғастыру қажет. Екі жылдан бері ЕҚ, ҚТ және ҚОҚ «Көркем мәдениеттің тарихы және өнер нарығы» магистрлік бағдарламасын жүргізіп келеді және жаңа бағдарламалар ашу жоспарлануда.
Бірақ бакалавриат бағдарламасына қайта оралыңыз. Соңғы курстарда студенттер көптеген мамандандырылған курстарды таңдау мүмкіндігіне ие болады, олардың жартысына жуығы сәулет өнеріне арналған. Лев Масиэль Санчестің айтуынша, курстың архитектуралық компоненті өте маңызды, өйткені «қазіргі кезде сәулет тарихына мамандардың қатысуынсыз қалалық ортаны дұрыс жоспарлау, әрине, оны қорғау және сақтау мүмкін емес ескерткіштер. Сәулет және қала құрылысы тарихы туралы елеулі білімсіз, қалпына келтірудің орнына жалған тарихи муляждар, Диснейленд алынады ». Мамандандыру курстары қала тану, аймақтық және жергілікті архитектураны түсіндіру, ландшафтық өнер және соңғы онжылдықтардағы сәулет өнеріне бағытталған.
Сонымен қатар, еуропалық ағымның дәстүрлі (және көбінесе қабылдауға кедергі келтіретін) басымдығынсыз бүкіл әлемдегі өнерді зерттеуге ден қою жоспарланып отыр. Қазірдің өзінде «Өнер тарихына кіріспе» негізгі курсы Қытай, Океания, Африка және Латын Америкасының өнері бойынша дәрістер мен семинарларды қамтиды. Өнертанушы Анна Гусеваның айтуынша, бағыт бойынша оқытушы және заманауи жапон сәулет өнерінің маманы, мұндай тәсіл «әлемдегі өнер мен сәулеттің дамуына тұтас көзқарас тудырады, біздің қазіргі көзқарасымыз бойынша қаншалықты өзгеше екенін түсінеді, әртүрлі мәдениеттермен өзара әрекеттескен. Егер музыкада заманауи мәдениет Азиядан, Латын Америкасынан немесе Африкадан келген дәстүрлермен оңай өзара әрекеттесетін болса, онда өнер саласында бұл елдер көп жағдайда терра-инкогнита болып қала береді. Қытай, Индонезия немесе Бразилия сияқты елдердің өсіп келе жатқан экономикалық рөлін ескере отырып, осы елдердің мәдениеті мен өнер нарықтарындағы қазіргі процестерді ескермеу мүмкін емес ».
Мұражай компонентінің маңыздылығы туралы, өнер туындыларымен үнемі байланыста оқыту, департаменттің академиялық директоры және француз кескіндеме саласының маманы Елена Шарнова, «оқу барысында танысуға көп көңіл бөлінеді антикалық галереялар мен аукциондық үйлерді қоса алғанда, әртүрлі мұражайлармен, галереялармен және олардың өнер туындыларын ұсыну практикасымен ». (Елена Шарновамен сұхбат мәтінін ЕҚ, ҚТ және ҚОҚ жаңалықтары порталынан оқуға болады). Көркем шығармалардың өмір сүру шарттарын, олардың репрезентативті және нарықтық рөлін білу, ЕҚ, ҚТ және ҚОҚ бойынша өнер тарихын оқытудың маңызды ерекшелігі болып табылады.
