Дмитрий Аранчий, Киевтегі Dmytro Aranchii Architects бюросының жетекшісі, Сәулет қауымдастығы (АА) мектебінің DRL (Ғылыми-зерттеу дизайны зертханасы) бөлімінде магистратурада оқиды.
Archi.ru:
Неліктен АА-ны таңдадыңыз, сонда оқудан не күтесіз?
Дмитрий Аранчий:
Таңдау ұзаққа созылған және әдейі жасалған. Басқа студенттерден айырмашылығы, мен тек AA DRL-ге құжаттар тапсырдым. Шынында да, менің ғылыми-зерттеу және практикалық қызметім есептеу (параметрлік) сәулетке арналған - магистрдің «архитектуралық қалыптаудың алгоритмдік әдістері» атты жұмысы Украинадағы заманауи бағытты бөлшектеуге арналған алғашқы ғылыми әрекет болды. Техникалық және архитектуралық білім, архитектурада жасанды интеллект бойынша докторлық диссертацияны бастаған, коммерциялық дизайн - бәрі бір тізбектің буыны. A. A. (атап айтқанда, оның DRL зертханасы) осы саланың көп нәрсені үйренуі керек ең жақсы өкілдерін - ойшылдарды да, іске асырушыларды да біріктіруге шебер. Мен үшін AA DRL-ге саяхат Ренессанс кезінде Флоренцияға кескіндеме мен перспективаны зерттеуге саяхатпен пара-пар.
Магистратураға түсу шарттары қандай?
- Портфолио ұсыну керек, байсалды ниеттерін көрсететін сенімді ілеспе хат жазу керек, жақсы ұсыныстар қажет, сонымен қатар тиісті балл үшін ағылшын тілінен өткендігі туралы сертификат қажет.
Қабылдаудан кейін белгілі болғандай, олар фонға қарамастан барлық компоненттердің қосындысын ескеруге тырысады. Кейде оқуға деген ұмтылыс талапкерлерді таңдауда шешуші рөл атқарады, бірақ сәйкесінше және сапалы портфолио ұсыну өте маңызды, себебі бәсекелестік бір орынға 6-10 адамнан тұрады.
Сіз таңдаған оқу курсы қандай?
- Курстың жалпы ұзақтығы бір жарым жылға жуық (4 тоқсан, немесе 16 ай). Курстың бірінші жартысында жүктемесі көп болатын бірнеше пән бар. Шын мәнінде, сыныптар негізгі жобадағы және осы жобаға максималды түрде кіретін барлық жұмыстарға бөлінеді.
Алғашқы 2 триместрде семинарлар өткізіледі (баяндамалар және тақырыпқа байланысты барлық пәндер бойынша архитектуралық және компьютерге жақын тақырыптар бойынша жүз беттік мәтіндерді оқу), синтез деп аталатын (үш ғылыми жұмыс жазу) алты айдағы мақалалар) және бірнеше бағдарламалар бойынша сабақтар, олар міндетті емес және қажетті техникалық дағдыларды қажетті деңгейге шығаруға бағытталған.
Бірінші триместрде дизайн екі шеберханаға бөлінеді - материалдар бойынша және алгоритмдер бойынша. Біріншісінде біздің студия Лондоннан 150 миль қашықтықта орналасқан Гук-Паркке барды, өйткені ондағы жағдайлар бізге ауқымды прототиптер жасауға мүмкіндік береді. Hook Park асханасын Фрай Отто, ал шеберхана ғимаратын оның шәкірттері шамамен 25 жыл бұрын жобалаған. Ағаш құрылымдарымен тәжірибе жасау үшін ағаштардың барлық қажетті түрлері өсіріледі.
3-ші және 4-ші триместрлер толық тақырыпсыз, толық жобаға арналған. Модельдеу мен алгоритмдік пішіндеуге ғана емес, сонымен қатар теориялық компонентке және қозғалыс кезінде ұтқырлық пен өзін-өзі ұйымдастыру ұғымдарын нақты уақытта дәлелдеуге қабілетті физикалық модельдерді (модельдерді) жасауға назар аударылады.
АА-да оқу процесін ұйымдастырудың KNUSA-дан айырмашылығы неде? Сізге не ұнайды, нені ұнатпайды? Тұсаукесерлер мен жобаларды қоғамдық талқылау қалай өтіп жатыр?
- Басты айырмашылық - бұл жобаға урбанистік-архитектуралық сипаттағы немесе ұтқырлық аспектісіндегі күрделі проблема ретінде ғана емес, сонымен қатар басқа ғылымдардан бастау алатын зерттеу ретінде қарау.
Күнделікті кешкі 10-ға дейін оқу, әрине, алдымен ұнамады, бірақ демалыс күндерінің жоқтығын қоспағанда, АА түлектері жұмыс істеуге тырысатын әйгілі шеберханаларда жұмыс істеуге өте ұқсас. Жобаға тұрақты шоғырлану өз нәтижесін береді: оның барлық аспектілері күн сайын ең ұсақ бөлшектерге дейін өңделеді. Маған мұғалімдермен көлденең қарым-қатынас ұнайды, бұл жағдайда мүмкіндігінше көлденең.
Жобаның тұсаукесерлеріне келетін болсақ, олар екі аптада бір рет өткізіледі. Көбінесе презентация ішкі сипатта болады: жұмыс студия менеджерлеріне көрсетіледі, бірақ әр триместрдің соңында олар белгілі бір тақырып бойынша мамандарды DRL-ден тыс шақыруға тырысады. Осы айдың ортасында өтетін тренингтің төрттен үш бөлігі аяқталғаннан кейін презентация үшін біз сарапшыларды шақыруға шақыра алдық. 2015 жылдың ақпанында архитектураның, атап айтқанда есептеу техникасының «моно мондесі» соңғы қазылар алқасына шақырылады. Мысалы, үлкен жастағы студенттердің соңғы презентациясына басқалармен бірге Майкл Хансмайер, Флавио Манзони (Ferrari-дің бас дизайнері), тұрақты Патрик Шумахер және Заха Хадид қатысты.
Әрине, үлкен жауапкершілік жүктемесі өз жобасын ұсынушыларға жүктеледі. Бұл жерде тіпті көрерменнің қиын сұрақтарына да қатысты емес. Мәселе мынада, егер мұндай сұрақтар туындаса, бұл жобада бірдеңе дұрыс емес дегенді білдіреді және әдемі жауап қана оны түзете алмайды. Демек, AA DRL принциптеріне негізделген жобаларда айқын қарама-қайшылықтар болмауы керек, яғни әлсіз жақтары ескерілмеген, сондықтан ұсақ-түйектердегі тұжырымдаманың тұтастығы мен дәйектілігі мұғалімдермен күнделікті жұмыс барысында да, бірнеше рет талқыланады. презентацияларда. Қорытындылай келе, ыңғайсыз сұрақтарға жауап беруге емес, олардың пайда болу мүмкін еместігіне баса назар аударылады деп айта аламыз. Сын көбінесе жобаның «дискриминациясына» емес, басқалардың осы жұмыс туралы ойларына бағытталған, өйткені жоба «идеалды» болса да, аудиторияның өз идеялары мен ұсыныстары болуы мүмкін, ал бұл пікір алмасу тәжірибе және байыту.
АА өте «тамаша» және «мәртебелі» оқу орны екендігі түсінікті. Сіз олардың интеллектуалдық жарқырауын сезінесіз бе, эксперимент жасауға батылсыз ба, әлде бұл белгілі бір дәрежеде «бренд» ме?
- Әрине, архитектуралық білім беру және жаңа парадигмаларды жасау әлемінде AA-ны «бренд» деп атауға болады. Бірақ бұл «бренд» PR-дің қадірі емес, өйткені, мысалы, DRL бөлімінде сайтты жаңартуға да уақыт жетіспейді. Бағдарлама постулаттарға немесе мәртебеге емес, кейде білімді ұрпақтан-ұрпаққа беретін адамдарға арналған, өйткені компьютердің есептеу мүмкіндіктерін, қазіргі ғылым мен архитектураны кесіп өту бойынша эксперименттер ондаған жылдар бойы жүргізіліп келеді. Көрнекті мұғалімдер, әсіресе, қазіргі заман талабына сай оқу процесінің жыл сайынғы дамуы мен эволюциясы қажеттілігін өте жақсы біледі. Егер біз интеллектуалды жарқырау туралы айтатын болсақ, онда бұл шынымен де көрінеді: курстың барлық негізгі тұлғалары - бұл қазіргі кезде компьютерлік архитектураның бет-бейнесін қалыптастыратын адамдар - теория, практика және тіпті бағдарламалық қамтамасыз ету тұрғысынан; олар ғылыми және зерттеу жұмыстарын жазуға, «идеологиялық» безендіруге қатысады.
Сізбен бірге кім оқиды?
- Әлемнің түкпір-түкпірінен адамдар оқиды, мүмкін, Ұлыбританияның өзі, қалай болса солай күлкілі: менің шеберханамда да, британдықтардан үлкен курста да мен кездескен емеспін, мүмкін, мен бірдеңе жіберіп алдым. Егер біз DRL туралы айтатын болсақ, дамушы елдердің студенттері көп: Шығыс Еуропадан басқа (ең көп сегмент емес), Таяу Шығыс пен Оңтүстік Америкамен Азия (әсіресе Қытай мен Үндістан). Жалпы алғанда, АА-да интернационалдылық керемет, сіз көптеген елдерден адамдарды таба аласыз (Африка континенті, Жерорта теңізі Египетін қоспағанда, іс жүзінде ұсынылмайды).
Әр адамның шығу тегі әр түрлі, бірақ ол оқу процесінде қалыптасады. Менің білуімше, болашақ студенттерді портфолио бойынша іріктеу кезінде олар әлеуеті мен өсуге деген ұмтылысын анықтауға тырысып, тең емес «бастапқы» жағдайларға үстемеақы жасауға тырысады. Білім беру жүйесінің айырмашылығы туралы айту қиын, бірақ өркендеген елдердің (сол еуропалық елдердің) өкілдері теориялық тұрғыдан, ал дамып келе жатқан елдерді - техникалық жағынан білетін сияқты. Алайда, бұл өте таңдамалы және субъективті.
Бағдарламалауда менен басқа екі-үш адам кірер алдында дағдыға ие болды. Көпшілікке арналған оқыту мақсаты - «пікірлес адамдардың» бірегей ортасында архитектураны есептеуде білім мен тәжірибе жинақтау, басқалары үшін - мектепті бітіргеннен кейін әлемнің кез-келген шеберханасында жұмыс істеуге мүмкіндік алу. басқасын алып тастаңыз).
Кім сабақ береді?
- Мен қазір DRL-дің үш китін Теодор Спиропулос, Роб Стюарт Смит және Шанджай Бушан деп атайтын едім. Біріншісі - «факультет деканы», жетекші идеолог және теоретик, сонымен қатар жақында интерактивті робототехниканың концептуалды қондырғыларымен танымал; бүкіл әлемде белсенді түрде жариялайды және дәрістер оқиды. Смиттің өзінің тәжірибесі бар, оның шеңберінде теориялық идеяларды нақты дизайнға айналдыруға тырысады, ол сонымен қатар сабақтас пәндердің жетістіктеріне негізделген жеткілікті күшті теоретик. Бушан, Zaha Hadid Architects компаниясының есептеу бөлімінің бастығы, сәулет пен компьютерлік графика алгоритмдерінің қиылысында PhD докторы және DRL-дің бас технологы.
Олардан бөлек Патрик Шумахер мен Брет Стилді ерекше атап өткен жөн, олардың біріншісі
осы бағдарламаның тең құрылтайшысы және оның идеяларын кең көлемде жүзеге асырушы болып табылады. Стил - AA DRL-дің алғашқы директоры, қазіргі кезде ол барлық AA-ның директоры және көптеген мақалалар, кітаптар мен монографиялардың авторы және тең авторы ретінде жариялауда белсенді.
А. А.-да студенттік өмір қандай?
- Команда күніне 12 сағаттан - студия қабырғалары мен оның сыртында тығыз қарым-қатынаста. AA-дан 50 ярд жерде DRL-дің сүйікті барлығы - Джек Хорнерс бар, мұнда студенттер мен дизайнерлік зертханалардың кейбірі әр жұма сайын сәулет өнерін талқылай береді. Бірақ шындығында, қауымдастықтың дәріс залында апта сайын өтетін ең ақылды адамдардың дәрістері өте шабыттандырады. Соңғы есте қалғандар: Ларс Спиброк, Чарльз Дженкс, Ферраридегі Флавио Манзони, өнертапқыш Чак Хоберман, Бернард Чуми, Бен ван Беркел.
Көлденең коммуникацияға оралсақ, бұл Теорор Спиропулостың сіңірген еңбегі ғана емес, ол тек интеллектуалды дәріскер ғана емес, сонымен қатар DRL-де кіші мерекелеу дәстүрін сіңірген зейінді әрі ойлы тыңдаушы екенін атап өткім келеді. студенттердің туған күндері студияда … Осы мүмкіндікті пайдаланып, мен DRL директорын украин беконымен және арақпен емдей алдым. Бірақ, әрине, мәселе алкогольде емес, бірақ мұғалімдермен диалогта, бұл маған AA DRL кезінде шынымен екі жақты болып көрінді.
