Archi.ru: Никита Игоревич, сіз сәулет факультетінің бағдарламасына «Тарихи ғимараттарды қалпына келтіру» тақырыбын қалай және неге енгізуге шешім қабылдадыңыз?
Никита Явейн: Менің ойымша, мұндай бағыт маған өте қажет болып көрінді деп жауап берсем, мен тым ерекше болмаймын. Шынында да, бүгінде мамандық бойынша екі бітіспес лагерь бар - сәулетшілер мен реставраторлар, олар көбіне ортақ тіл табуға және бірлесіп жұмыс істеуге қиын. Кеңес дәуірінде бізде, мүмкін, ең керемет емес, бірақ ескерткіштермен жұмыс жасаудың түсінікті және логикалық әдісі болды. Біріншіден, ескерткіштердің өздері аз болды, екіншіден, олардың қолданылуы заңнамада нақты көрсетілген, үшіншіден, осы санаттағы объектілерге қызмет ететін реставраторлар класы құрылды. Ескерткіштің тұжырымдамасының өзі 1980 жылдары түбегейлі өзгеріп, қорғалатын объектілер саны он есеге артқаннан кейін ескі жүйенің жұмыс істемейтіні белгілі болды. Ал жаңасы, қатаң түрде, ешқашан пайда болған емес …
Archi.ru: Ашығын айтқанда, біз бұл, ең алдымен, заңнамалық проблема деп ойлауға дағдыланғанбыз.
Н. Я.: Мен мәселенің тек бір бөлігі заңнамалық деңгейде деп айтар едім. Өте маңызды бөлік, бірақ жақсы жазылған заңның өзі оны шешуі екіталай, өйткені теориялық постулаттарды жүзеге асыра алатындар мен қалайтындар жоқ. Постулаттар бірнеше жүз мың ескерткіштер бірнеше жүздеген сияқты өмір сүре алмайтындай. Демек, ымыраға келу керек. Бірақ жаңа нысандарды жобалайтын сәулетшілер де, қалпына келтірушілер де бұған қабілетсіз.
Archi.ru: Ал сіз студенттерді ымыраласуға қалай үйретесіз?
Н. Я.: Мен оларға ескерткіштерді қайта құру мен бейімдеудің жүздеген түрлі мысалдарын көрсетемін. Мен жобаларды белгілі бір әдіспен, оның ішінде типология бойынша және ішкі кеңістіктің қаншалықты өзгеретіндігін жүйелеймін және кескіндерді түсініктемелермен сүйемелдемей, студенттерге өзіндік қорытынды жасауға және әртүрлі тәсілдер туралы әсер жинауға мүмкіндік беру үшін тырысамын. мәселеге. Бақытымызға орай, бұл қазірдің өзінде бесінші курс, мен бұл техниканы өте сезімтал деп санайтын, ойланатын ересектермен кездесемін. Курстың бір бөлігі ретінде мен Американың, Жапонияның және Қытайдың тәжірибесін қарастырмаймын, мен Еуропаға назар аударамын, бейімделуге оңтүстік, неғұрлым қатаң тәсілді көрсетемін, солтүстікте де мүлдем еркін, кейде тіпті тежелмеген. Содан кейін, мен осының фонында мен Петербургтің тәжірибесін көрсетемін - жеке ғимараттардан бастап қаланың ауқымды жоспарлау жобаларына дейін.
Archi.ru: Пікір жоқ па?
Н. Я.: Жоқ, бұл жағдайда мен қазірден бастап түсініктеме беріп жатырмын, әйтпесе мен вандализмді оқыттым деп айыпталу қаупі бар. Сонымен қатар, Еуропада ескерткіштермен жұмыс істеудің қатал мысалдары жеткілікті емес, өйткені көптеген сарапшылар Венеция Хартиясын бір мағыналы түсіндіреді: жаңа ескімен ерекшеленуі керек, сондықтан жаңа ескімен қарама-қайшы болып, көбіне онда паразиттік етеді.. Мысалы, жаңа ғимарат ескіні толығымен сіңіргенде немесе керісінше ескісіне жасырған кезде, екіншісі үшін саркофагқа айналады. Әрине, мұнда сіз түсініктемелерсіз ештеңе жасай алмайсыз, тіпті менің жинақтарымның көптеген зиянды иллюзияларды жоя алатындығына қуаныштымын.
Archi.ru: Мен зиянды иллюзиялар арқылы сіз қазіргі заманғы архитектуралық нысандардың тарихи нысандарға дәл қарсы болуын түсінесіз бе? Меніңше, енді ресейлік сәулетшілердің көпшілігі жүректерін ұстап алады, олар өз дәуіріндегі тілде өздерін тер мен қанмен көрсету құқығын қорғайды …
Н. Я.: Бұл, соңғы 20 жыл ішінде Мәскеуде және Ресейдің басқа да көптеген қалаларында болған оқиғаларға жауап ретінде түсінікті реакция, бірақ сіз мұның өсіп келе жатқан азап екенін түсінуіңіз керек. Ескерткіштер бар, қазіргі заманғы нысандар бар, және екі полюстің түйіскен жерінде бұрынғы объектілерге түсінікті және әлі салынбаған қасиеттеріне нұқсан келтірмейтін принципті түрде әр түрлі дизайн тілі қолданылуы керек. Оппозицияның барлық осы ойындары, тәжірибе көрсеткендей, бұрынғы өнеркәсіптік және ұқсас аумақтарда орынды.
Archi.ru: Ал курстың нәтижесі қандай? Сіз студенттерге практикалық тапсырмалар бересіз бе?
Н. Я.: Курстың соңында студенттер маған несие береді. Мен де, жүйе де тақырыпты тереңдетуге әлі дайын емеспіз. Біз студенттерге мәдени мұра нысандарын бейімдеу бойынша курстық жұмыстар беруге тырыстық, бірақ бұл үлкен жетістікке жеткен жоқ. Көріп отырсыздар, жаңа құрылыстардан айырмашылығы, онда бастапқы мәліметтер нақты және шектеулі, бейімделу саласындағы жұмыстың мәні қалыптасқан жағдайды барынша терең талдауда жатыр. Мұнда сіз контексттен, тарихтан, аурадан бастауыңыз керек - жалпы, практикалық тәжірибесі аз студенттердің қолынан келмейтін көптеген материалдық емес факторларды ескеру қажет. Менің ойымша, болашақта менің курсым сәулетшілерге арналған қосымша білімге айналуы мүмкін - дипломды қорғап, бір-екі жыл жұмыс істегеннен кейін, олар алты ай немесе бір жыл ішінде оралып, қосымша мамандық ала алады.
Archi.ru: Никита Игоревич, егер сіз өзіңіздің логикаңызға сүйенетін болсаңыз, онда белгілі бір тарихи нысандарды қайта құру тұжырымдамасы бойынша бүгін осындай санда өткізілетін жарыстар шынымен де қажет емес пе? Айтайын дегенім, қатаң мерзімдер және әрдайым нақты жазылған техникалық тапсырма қатысушылардың объектінің қажеттіліктерін тереңірек зерттеуге уақытының болмауына алып келеді және олар өздеріне әдемі орамалар ойлап табумен шектеледі.
Н. Я.: Менің ойымша, бейімделу шын мәнінде бәсекеге қабілетті тақырып емес. Біріншіден, дәл осы жерде бастысы - жаңаны ойлап табу емес, қалыптасқан жағдайды талдау. Екіншіден, өйткені Ресейде мұндай жарыстарда ең ойластырылған жобаны ұсынған емес, алғашқы мәліметтерді қалай өзгерту керектігін және нақты нені бұзуға болатынын болжайтын адам жеңіске жетеді.
Archi.ru: Менің ойымша, бұл ескерткіштерді бейімдеу бойынша өткен екі ірі байқауға - Нью-Голландия мен Политехникалық мұражайға берілген пікірлер. Айтпақшы, сіздің семинарыңыз екеуіне де қатысты.
Н. Я.: Ия, Нью-Голландия өзінің барлық даңқымен көрсетті: егер бәрі техникалық тапсырмада азды-көпті анық жазылған болса да, бәрін бұзған жеңіске жетеді. Менің жұмыс AC бюросына қарсы ешнәрсе жоқ, бірақ оның жобасы ішкі құрылымдарды бұзу және ішінара бөлшектеу, ескіге жақын жаңа көлемде салу, Адмиралтейка каналы жағалауындағы даму майданын бұзу және тағы басқаларды қарастырады, бұл әдетте заңмен қатаң тыйым салынады. Логика қайда? Политехникалық музейдің тарихында да жоқ. Финалға шыққан төрт жобаның ішіндегі екі жоба жеңіске жетті, бұл іске асыруды мүлде білдірмейді! Ия, бұл, мысалы, Музейдің Қамқоршылар кеңесі мүшелерінің көңіл-күйіне сәйкес келген, оларды жылытып, қолмен ұстап тұрған осындай көркем сурет. Бірақ мұражайда осы жобалардың авторлары шеше бастаған өте үлкен проблемалар бар!
Archi.ru: Бұл нәтиже сіздің ойыңызша екі жоба да ешқашан іске асырылмайды дегенді білдіре ме?
Н. Я.: Егер бұл басқа жобалар болса немесе жеңімпаздар кеңесшілермен және оларды еріп жүретін адамдармен толып кетсе, болады. Немесе, егер жобалар кезең-кезеңімен жүзеге асырылса, менің ойымша, бұл ең шынайы. Шығарма осында, содан кейін, содан кейін басқа жерге бейімделген. Айтпақшы, бұл ең жаман нұсқа емес - белгілі бір мағынада, бұл бізге қажет ымыраласу, ол әлі Ресейде онша танымал емес.
