2016 жылы магистратураға алғашқы ауқымды іріктеу өткен жылдармен салыстырғанда жүргізілді - 166 адам (салыстыру үшін, 2014 ж. - 56 адам, 2015 ж. - 59 адам). Екі жылдан кейін, 2018 жылы, 2016 жылғы студенттерді бітіру өтті. 2016 жылы қабылданған 166 студенттің 156 студенті бірінші оқу жылына кіріп, өздерін жақсы қорғады. Оның ішінде 45 шебері құрметке ие болды.
Мәскеу сәулет институтында магистратурада оқуға екі жыл кетеді; қабылдау үшін бакалавр дипломы қажет.
Мария Рогожникова, Мәскеу сәулет институтының жетекшісі:
«Біз екі жыл ішінде білім беру үдерісін теңестіре алдық. 2016 жылы MArchI түлегі бағдарламасы модульдік оқыту жүйесіне көшті. Негізгі пәндік пән «Дизайн және зерттеу», ал сабақтас пәндер - модульдер 8 аптаның қарқынды курстарында беріледі, бұл материалды игерудің тиімділігін қамтамасыз етеді және уақыт өте келе пәндердің негізсіз «таралуына» жол бермейді. Екі жылдық оқу магистрантқа қызығушылық тудыратын тақырыпқа шоғырлануға, проблемаларды білуге және оларды түсінуге мүмкіндік береді ».
Модульдерді семестр бойынша бөлу жобалау және зерттеу жұмысының барысына сәйкес келеді - оқытудың басында қажетті жалпы теориялық база-инструмент құрылады, болашақта ұсынылатын модульдер зерттелетін мәселені нақтылауға бағытталады.
1 жыл / 1 семестр
Бірінші семестрде дәрістік курстардың көмегімен заманауи архитектураның негізгі тенденциялары, ғылыми зерттеулердің мәселелері мен әдістері туралы түсінік қалыптасады.
Модульдер: «Заманауи архитектура» және «Диссертация жазу бастапқы дағдыларын меңгеру».
1 жыл / 2 семестр
Екінші семестрде студент архитектуралық бюро жұмысының практикалық жағымен әртүрлі өлшемдерде - құқықтық аспектілерден экономикалық аспектілермен танысады.
Мұнда «сәулет практикасы» негізгі модульге айналады. Ол теориялық бөлімнен және жетекші заманауи бюро өкілдерімен апта сайынғы кездесулерден тұрады, мұнда жобалық қызметті жүргізудің өзекті мәселелері қарастырылады. Модульді аяқтағаннан кейін студенттер сәулет бюросында тәжірибеге жіберіледі. Сондай-ақ, осы семестрде студенттерге қабылданған құрылыс стандарттарына сәйкес өзінің дизайнерлік шешімін қалыптастыруға көмектесетін пәндер оқылады.
1 жыл / 3 семестр
Үшінші семестрде студент өзінің нақты зерттеулері үшін қажетті модульдерді (факультативті пәндерді) өз бетінше таңдайды, атап айтқанда: экология, әлеуметтану, ландшафт сәулеті, тарихи ғимараттарды қайта құру проблемалары, сәулет ескерткіштерін сақтау мен қалпына келтірудің теориялық негіздері, архитектуралық физика. Бұл магистранттардың зерттеу тақырыптары негізінде қалыптасқан, әр тақырып негізінде кеңейтілуі мүмкін пәндердің толық емес тізімі.
1 жыл / 4 семестр
Төртінші семестр - бұл қорытынды кезең, сондықтан оның 80% -ы магистранттың өзіндік жұмысы болып табылады, ол бірінші кезекте байланысты пәндер - инженерия, құрылымдар, экология, әлеуметтану мамандарымен зерттеу мен жобалаудың қажетті аспектілерін нақтылау үшін жеке консультациялардан тұрады. даму.
Мария Рогожникова:
«Жаңа жүйенің сапалы айырмашылығы - бұл бітіруші кафедралардың үйлестіруші рөлі және магистрлік диссертацияның тікелей жетекшісі. Бұл магистратураның таңдалған зерттеу тақырыбына сәйкес бүкіл білім беру бағдарламасын құруға мүмкіндік берді, ғылыми және шығармашылық ізденістерге қолайлы жағдай жасады ».
Жалпы, MArcHI бағдарламасын екі негізгі бағытқа бөлуге болады: теориялық шебер және жоба шебері.
Андрей Некрасов жоба шебері тұжырымдамасы туралы түсіндіреді
Тұрғын үйлердің сәулеті бөлімінің бастығы:
«Кафедра мастер-дизайнерлерді даярлау схемасын құрды, ол тақырыптарды өз бетімен таңдаудан (кафедра меңгерушісі мен кафедра комиссиясының мақұлдауымен), ғылыми зерттеулер жүргізіп, тұжырымдаманың әртүрлі теориялық ережелерін тестілеуден тұрады. тәжірибелік жобалар. Оқу ырғағы мен қарқындылығы курстық жобалаудан кем болмайтындай етіп есептелген. Сонымен қатар, жұмыстың ғылыми және мәтіндік бөлігі (диссертация мәтіні) теориялық магистратурамен салыстырғанда айтарлықтай қысқарды. Барлық магистрлер семестрде екі рет кафедраға жиналып, өз жобалары аясында атқарылған жұмыстар туралы қысқаша есептер шығарды. Тренингтің нәтижесі бірқатар эксперименттік жобалар, сонымен қатар автор қабылдаған жобалық шешімдерді дәлелдей отырып, магистрлік диссертацияның мәтіні болды ».
Жоба шебері жұмысының мысалы
авторы Анастасия Шульга, жетекшілері: профессор Алексей Гинзбург, доцент Анна Лошчилова.
Зерттеу блок-модульдік құрылымы бар тұрғын формацияларды зерттеуге арналған. Әр түрлі тұрғын үй кеңістігін ұйымдастыру принциптері мен әдістері анықталды. Қоғамдық және тұрғын үй құрылысының ажырамас құрылымдарын құруға қолайлы құрал ретінде бір көлемді құрылымға іздеу жүргізілді. Түрлі көлемдегі тұрғын формацияларының эксперименттік жобалары жасалды.
Полина Зуева, Мәскеу сәулет институтының доценті:
«Сәулет өнерінің теориялық магистрінің зерттеу жұмысы - бұл қарастырылып отырған проблемаға авторлық позицияны және оның егжей-тегжейлі ғылыми негіздемесін қамтитын сәулет және (немесе) қала құрылысы саласындағы кеңейтілген теориялық авторлық зерттеу. Магистрант жинақталған материалға: ескерткіштер мен қазіргі заманғы сәулет және қала құрылысы нысандарына, жобаларға, архивтік құжаттар мен дәлелдемелердің графикалық бейнелері мен ғылыми мәтіндеріне, басқа ақпарат көздеріне тәуелсіз ғылыми талдау жасауы қажет. Жаңа архитектураға, жаңа буын орбиталық станцияларын жобалауға ерекше назар аударылады, бұл тақырып сәулет докторы, профессор Н. Л. Павловтың жетекшілігімен әзірленуде. MVTU им. бірге Бауман.
Нәтижесінде тезис мәтіні және автор ұсынған теориялық ұсыныстарды бейнелейтін графикалық экспозиция пайда болады. Бұл бағыттағы пилоттық жобалар жұмыстың міндетті бөлігі емес ».
Теориялық шебер жұмысының мысалы
авторы Егор Белаш, жетекшілері профессор Олег Явейн, доцент Полина Зуева.
Жұмыс сәулет өнеріндегі сызықтық емес стильді ауыстырған соңғы онжылдықтағы жаңа тенденцияны зерттеуге арналған. Ғимарат әртүрлі жүйелерді біріктіретін механизм ретінде қарастырыла бастады. Сәулет параметрлерін ғылыми есептей отырып, техникалық тәсілге назар аударылады. ***
Теориялық магистранттар 2018 жылы түлектердің жалпы санының 10% құрады. Бұл коэффициент институттың жоба магистрі дәрежесіне бағытталғандығын көрсетеді.
Мәскеу сәулет институтының магистратурасы Мәскеу сәулетшілер одағымен тығыз ынтымақтастықта. Аграрлық медициналық академияның негізінде Мәскеу сәулет институтының «Кешенді кәсіби дайындық» кафедрасы ашылды. Бұл қазіргі заманғы ресейлік сәулетшілер мен жақын мамандықтар бойынша мамандардың дәрістер курсын құруға мүмкіндік берді. MArchI студенттері Мәскеудің жетекші архитектуралық бюроларында тәжірибе алу мүмкіндігіне ие: Меганом жобасы, ТПО қорығы, Атриум сәулет студиясы, Мералстудио, сәулет бюросы АСАДОВ, Цимайло Ляшенко және Партнерлар, Гинзбург сәулетшілері және т.б.
Мастерлердің Мәскеу сәулет институтына қарсы теориялық мәтіндердің артықтығына шағымдары бар екені белгілі. «Бұл жағдай түсінікті», - дейді Мария Рогожникова. - Магистратураға түскендер үшін теориялық материалдың көлемі үлкен сияқты. Студент бакалавриаттың білім беру бағдарламасы шеңберінде құралдармен қамтамасыз етілген қолданбалы дизайн дағдыларын алуға бағытталған. Мұны бакалавр мен магистрдің міндеттерін бөлетін Сәулетшінің кәсіби стандарты талап етеді. Магистратура архитекторға кәсіби өсуге әлдеқайда үлкен мүмкіндіктер береді, сондықтан оның шығармашылық шешімдері үшін үлкен жауапкершілік жүктейді. Біз болашақ көшбасшыға сәулет мәселелерін шешуге әр түрлі көзқарас тұрғысынан келуге, қазіргі жағдайды талдауға, сайттың даму перспективаларын және онымен байланысты дизайн шешімдерін қарастыруға және әлеуметтік жауапкершілікке үйретуге тырысамыз. Сондықтан біз диссертацияның кеңейтілген мәтінін жазу қажеттілігін талап етеміз. Мәтін «Ғылыми қызмет» пәні шеңберінде жазылған және ең алдымен әлемдік дизайн тәжірибесін зерттеу және соған байланысты зерттеулер негізінде құрылған жобалау эксперименттерінің теориялық негізін білдіреді. Сонымен, мәтін - бір жағынан, жобалық шешімдердің құрылымдық аргументі, әрбір эксперименттік жоба бойынша тапсырмалардың егжей-тегжейлі тізімі және ұсынылған жобалық шешімдердің соңғы талдауы ». ***
Магистранттардың магистратурада оқуы туралы кері байланысы
Максим Матвеев Көшбасшылар: проф. Владимир Юдинцев, доц. Елена Ганушкина
Тұрғын үйлердің сәулеті кафедрасы, үздік диплом:
«MArchI магистратурасында оқу мен үшін бакалавриаттың жалғасы болды. Бес жыл ішінде мен керемет іргетас алдым және магистратурада таңдалған тақырыптың көптеген теориялық аспектілерін зерттей алдым. Тренинг барысында алынған негізгі дағдылардың бірі құрылымдық тұрғыдан жобаның негізгі идеясын жасауға және жүзеге асыруға мүмкіндік беретін көпқырлы тәсіл болды.
Менің ғылыми кеңесшім В. П. Юдинцевпен және тұрғын үй ғимараттары бөлімімен жолым болды. Аптасына екі рет өткен консультацияларда мен көптеген ақпарат алдым. Мұғалімдер оқушылармен кейде бір сағаттан артық байланысады. Сонымен бірге сіз басқа сыныптастардың консультациясы мен ай сайынғы аралық қорғанысын тыңдай аласыз және әр түрлі салалардағы білімдеріңізді одан әрі тереңдете аласыз. Маған біздің топтағы жобалардың векторы ұнады. Олардың барлығы Мәскеудің қалалық ортасын ізгілендіруге бағытталған. Екі жыл ішінде біздің кафедраға негізгі зерттеу тақырыбын 3-5 теориялық жобаға бөлу міндеті қойылды. Менің ойымша, бұл өте жақсы әдіс болды, өйткені ол маған жұмысқа басынан бастап араласып, әр жобада тақырыпты мүлдем басқа қырынан қарастыруға мүмкіндік берді. Болашақта дизайндағы интеграцияланған тәсіл дағдылары мені архитектуралық бюроның бірнеше лауазымына өсуге көмектесті.
Қалған қосымша сабақтарда маған параметрлік және ГАЖ бағдарламаларын оқып-үйрену өте ұнады, сонымен қатар ғимараттар мен құрылыстарды басқару мен құрылысын зерттеу қызықты болды.
Магистратурада оқу процесінде мен өзгерткім келетін нәрсе - бұл баспа таблеткаларымен емес, проектормен көбірек қорғау. Планшетте жинақталған материал өте құрылымдалған ойлау болды және негізгі идеяны жіберіп алмауға көмектесті ».
М. Матвеевтің «Биік құрылыстағы векторлық фактор Мәскеу мысалында қалада бағдарлау элементі ретінде» зерттеуі қала жоспарының негізгі бағыттары бойынша векторлы көп қабатты үйлерден тізбекті байланыс жүйесін құру мәселесіне арналған. қаладағы бағдарды жақсарту және аудандар арасындағы байланысты қалпына келтіру. Векторлық сәулет - кеңістіктік бағыттар мен бағдарларды формасымен білдіретін ғимараттар. Жұмыс шеңберінде анықталған теориялық ұстанымдарды егжей-тегжейлі түсіндіру үшін үш учаскеде пилоттық жобалар өткізілді.
Сергей Чекмарев
Көшбасшылар: проф. Дмитрий Величкин, проф. Николай Голованов
Тұрғын үйлердің сәулеті кафедрасы, үздік диплом:
«MArchI магистрлік бағдарламасы бойынша оқыту теориялық зерттеулер мен сәулеттік жобалар бойынша тәжірибелік тестілеуді біріктіреді. Дәл осы формат зерттеу тақырыбын максимизациялауға және оның нәтижелерін кең графикалық материал түрінде визуалды түрде ұсынуға мүмкіндік береді.
Диссертациямен жұмыс жасау барысында байланысты бөлімдердің мамандары қосымша ақпараттар іздеуге көмектесті, бұл зерттелетін мәселелерді әр қырынан қарастыруға мүмкіндік берді. Ақпаратты жинау үшін экскурсиялар мен нақты қала нысандарын зерттеу жеткіліксіз болған шығар, бірақ шақырылған тәжірибешілердің дәрістері үнемі өткізіліп тұратын.
Тренинг өте жылдам және қарқынды өтті! Рақмет! «
С. Чекмаревтің «Полицентризм - Ленинград темір жолының азат етілген территориясының мысалында қаланы дамыту әдісі ретінде» атты зерттеуінде Ленинград темір жолын дамытуда, элементтер ретінде жаңа шағын аудандарда полицентрлерді қалыптастыру принциптері тарихи құнды ғимараттарды сақтай отырып, аумақтарды саралап дамыту ұсынылады. Зерттеу аясында бес пилоттық жоба жүзеге асырылды.
Мария Финагина
Көшбасшылар: проф. Дмитрий Величкин, проф. Николай Голованов
«Тұрғын үйлердің сәулеті» кафедрасы, қызыл диплом, Мәскеу сәулет институтының алтын медалі:
«Магистратурада жұмыс істеу - бұл әртүрлі тәсілдерді қолдана отырып зерттеу процесі, оның бастысы, әрине, тұрғын үйлер департаментіндегі жобалау.
Мен үшін шебер жұмысының бағдарламасы өте икемді болып шықты. Сәулеттік жобалау шеңберіндегі оқу процесі сіздің тақырыбыңызға сәйкес келуі мүмкін. Тақырыпты меңгеруге деген көзқарастың тәуелсіздігі және әр кезеңнің ерекшеліктерін таңдаудағы белгілі бір еркіндік сізді жауапкершілікті және қаншалықты дәрежеде тәуелсіз зерттеуші етеді. Бұл икемділік әр жұмыстың даралығын шығаруға мүмкіндік береді.
Магистратураға тақырыпқа сәйкес келетін тапсырма мен жоба ғана емес. Сіз тапсырмаларды өзіңіз жасайсыз, тақырып іздейсіз, сұрақтар қоясыз. Ақпарат жинай отырып, сіз үлкен теориялық аспектіні қарастырасыз, ол болашақта институтты бітіргеннен кейін сәулет теориясында сіздің штурманыңызға айналады.
Тұрғын үй ғимараттары кафедрасында жобалар магистр жұмысына біріктірілген, сондықтан әрбір жобалық ұсыныс ғылыми жұмыс тақырыбы бойынша практикалық жаттығу болып табылады. Сәтсіз жоба немесе тақырыпқа кедергі болатын жоба айқын және ғылыми-зерттеу шекарасының анықтаушы факторына айналады, бұл магистрлік диссертация жұмысында да құнды.
Екі жылдық бағдарлама тақырыпты әртүрлі аспектілерде де, әртүрлі масштабтарда да терең және сапалы зерттеуге мүмкіндік береді. Мысалы, мен «будандар» тақырыбын қала құрылысы тұрғысынан да, ғимарат типологиясын анықтау тұрғысынан да, құрылымдық қанықтыру тұрғысынан да өңдеп үлгердім. Барлық ізденістер мен кезеңдер мұғалімдер алдында өздігінен қорғалады, талқылау, өзін-өзі ұсыну және оқиғаның логикасын құру дағдылары дамиды. Оқыту кезеңінде бұл дағдылар шынымен де шыңдалған, өйткені олардың көпшілігі сіздің идеяларыңыз бен ойларыңызға күмән келтіреді, сындарлы сынды қалыптастырады.
Сегіз студенттен тұратын біздің топта бірінші кезең Мәскеуді жалпы зерттеу болды - әрқайсымызға тақырыптың негізі болды. Сондықтан дизайнерлік сыныпта біз бәрін тыңдап, даулы мәселелерді бірге талқыладық. Осы тәсілдің арқасында білімнің кең ауқымын және сонымен бірге көзқарастың тұтастығын және екінші жағынан, олардың жалпы даму шеңберінде олардың тақырыбын тереңірек түсіну мен маңыздылығын алу мүмкін болды. сәулет және қазіргі әлеуметтік-экономикалық тенденциялар ».
М. Финагинаның «Гибридті жүйелер - Ярославль теміржолының бойындағы босатылған аумақтағы индустриялық аймақтарды қалпына келтіру әдісі ретінде» Мәскеу айналма жолының »зерттеуінде Ярославль теміржолының аумағында құрылыс әдістері ұсынылған, олар гибридтік принциптерге негізделген функционалдық даму.
Джулианна Решетникова
Жетекшісі: Ксения Сулим
Тұрғын үйлердің сәулеті кафедрасы, үздік диплом:
«МАРЧИ … Неге бару керек? Санкт-Петербургтің архитектуралық университеттерінің кез-келген студенті осы аббревиатурадан қаз тәрізділер алады …:)
Магистратураға түсер алдында Санкт-Петербургтен келген сол студенттің алдында таңдау мүмкіндігі болады: не Мәскеу сәулет институты, не Мемлекеттік сәулет институты. Қоршаған ортаны өзгертуге және әлемге әйгілі сәулет мектебімен танысуға бел буып, мен біріншісін таңдадым, бұл өте қызықты екі жылдық саяхат болды.
MARCHI дегеніміз не? Біріншіден, студенттердің арасында үлкен бәсекелестік бар, себебі, ең болмағанда (таланттарды айтпағанда, табиғи түрде) магистр дәрежесіне дейін көп жұмыс істейді және олар мұны Ресейдегі ең мықты архитектуралық бюроларда жасайды - бұл өте керемет.
Екіншіден, масштаб. Барлығында! Институттың ауқымы (көптеген кафедралар), қарастырылатын тақырыптардың ауқымы, магистрлік диссертацияның өзі! Менің жағдайда графикалық дизайн бөлігі 20 шаршы метрді алды. Үшіншіден, бүкіл институтта да, кафедрада да профессорлық-оқытушылар құрамы және олардың студенттермен жұмысы (мен осы уақытқа дейін ессіз қуанышты және ризашылық білдіретін тұрғын үй кафедрасына келдім) және топтарда (мен оқыдым профессор Дьяконова Т. А., Сулим К. Л., Мотовой А. С. тобы). Ең құндысы - мұғалімнің оқушымен кез-келген қарым-қатынас түріндегі күнделікті және үнемі қарым-қатынасы, үнемі деген сөзге - тіпті түнде:) Мен, сонымен қатар, жұмысқа енгізілген жаңа модульдік жүйені айтқым келеді. біздің курс (ағын). Модульдік бәрінде де болды және «жалпы» деп аталатын пәндерде де (әр семестр үш бөлікке бөлінді, олардың әрқайсысында жаңа пәндер басталды) және тікелей диссертацияның өзінде болды. Бұл қызықты оқиға. Кейде қиын, өте қиын, бірақ қызықты. Сіздің дипломдық жұмысыңыз - бұл лего түрі - әр тарау және әр эксперименттік жоба белгілі бір «торға» айналады, содан кейін планшеттерде бейнеленеді. Ол қандай болуы керек екенін, қандай масштабта болатынын және детальдануды өзіңіз таңдайсыз. Мысалы, менің жұмысымда жергілікті объектілерде жасалған 3 эксперименталды жоба және ауданның қала құрылысы деңгейінде 1 жоба болды, жергілікті объектілерде жасалған модельдерді біріктірді. Сонымен бірге мұның бәрін теориялық астардың осы ұғымдармен дамыған және дәлелденген жіңішке жіп біріктіреді. Бұл кейде қиын, бірақ қызықты жол болды. Тәжірибе үшін MARCHI-ге рахмет. Ал айтпақшы, мен мектепті үздік бітірдім ».
Ю. Решетникованың зерттеулері Санкт-Петербург жағалауларының дамуын ұйымдастыруға арналған. Эксперименттік жобалар Санкт-Петербургтің даму ерекшеліктерін ескере отырып, қайта ұйымдастырылған қалалық жағалау аймақтарындағы тұрғын және қоғамдық ғимараттардағы жағалауларды жобалауға функционалды-экологиялық тәсіл принциптері негізінде жүзеге асырылды. ***
