Оқу театрының әдеттегі мағынада театрмен байланысы шамалы. Бұл, ең алдымен, мектеп, шығармашылық, студенттік өмір және содан кейін ғана дайын театрландырылған қойылымдар, мұнда болып жатқан барлық басқа шығармашылық процестердің нәтижесінде. Сондықтан, мұндай ғимаратты жобалаушы сәулетшінің алдында күрделі міндет тұр - болашақ режиссерлер мен актерлердің шығармашылық қуатына арналған контейнер жасау, мүмкін, тіпті оны ынталандыру, бірақ ешбір жағдайда оны басып, қысым жасайтын «қораппен» шектеліп қалмау керек. студенттік жанның әдемі екпіні …
«ГИТИС» білім беру театрының жобасы 2002 жылы «Моспроект-4» -те жасалған. Өткір садақ пен артқы жағы бар кемеге ұқсайтын ғимарат екі қарбалас көшеге - Гарибальди мен академик Пилюгинге іргелес үшбұрышты бөлікке жазылған. Ғимараттың көшеге қараған қасбеті - бос қабырға, сирек кездесетін тар тікбұрыштары, үзік сызықты сызыққа ұқсайды. Артқы жағында ғимарат жаяу жүргіншілер көшесіне қарайды, ол сәулетшілердің пікірінше Арбаттың аналогына айналуы керек. Бұл жағындағы тығыз қабықты орталық атриумның ішкі кеңістігін ашатын толық мөлдір шыны қабырға тоқтатады.
Біз автомобильдер мен ауқымды дәуірде өмір сүріп жатырмыз, және заманауи архитектура осымен есептесуге мәжбүр. Адам масштабы ежелден архитектуралық құрылымның айқындаушы мәні болмай келеді, ал соңғысын қабылдау көбінесе қозғалатын машинаның терезелерінен шығады. ГИТИС театрының жаяу жүргіншілерге арналған жабынымен екі тас жолдың қиылысында орналасуы көшенің осы жағына қараған қасбеттерді анықтайтын факторға айналды. Оңтайландыру, әр түрлі жасыл реңктерден тұратын түрлі-түсті панельдердің үлгісі, қасбеттің жеке элементтерінің қабаттары және көлденең бағыт - бұл осының бәрі ғимараттың көше бойымен жылдамдығының жоғарылау сезімін тудырады, автомобильдердің қозғалысын қайталайды және жылдамдыққа сәйкес келмейді. жаяу жүргіншілер. Оқу театрына келушілер үшін бос кіреберістің жазықтығында «кездейсоқ» пайда болғандай көрінетін негізгі кіреберістің ашылуын пайдаланып, «толық жылдамдықпен» осы кемеге секіруге тырысу тіпті қызықты болуы мүмкін.
Жаяу жүргіншілер көшесі ұйымдастырылған артқы жағында ғимарат адам танымастай өзгертіліп жатыр. Көлденең ырғақ вертикальмен ауыстырылады, оны түрлі-түсті бағаналардың портикасы орнатады, тасқа қол жетімсіздігі әр түрлі реңктегі әйнектің мөлдірлігімен, ал автомобильдің «имитациясы» «ізгіленген» архитектурамен ауыстырылады. Ғимараттың конверті ассоциацияланған адаммен ойнай бастайды: қасбеттен шыққан көлемдер хаотикалық түрде пайда болады, түрлі-түсті бағандар қораптан төгілген қарындаштар сияқты қасбет бойымен шашыраңқы. Суреттерге қаныққан және ГИТИС-тің шығармашылық бағытын қайталайтын мұндай кеңістік студенттердің бос уақытында және жылы ауа-райында жиналатын «ілулі орынға» айналуы керек.
А. А. Асадовтың архитектуралық студиясы жасаған орталық атриумның, көрермендер залының және үлкен дайындық залының ішкі көріністері ғимараттың сыртқы қабығымен тікелей үндеседі. Қабырғалардың ашық түсті схемасы, қоршаулардың тік және көлденең ырғақтарының қатар орналасуы, анда-санда боялған бағандар - осының бәрі қасбеттің сәндік шешімдеріне жатады. Интерьерге сәулетшілер қабылдаған ең керемет техника - бұл интерьердің жеңіл дизайнына негіз болған қараңғыда жарқыраған қасық терезелердің тар жолақтары.
Ішінде оқу театрының ғимараты екінші және үшінші қабаттарында галереялары бар орталық атриуммен екі аймаққа бөлінген. Атриумның бір жағында дайындық бөлмелері, екінші жағында жаяу жүргіншілерге лақтырылған көпір түрінде ғимараттан бөлек көлемде шығарылған 300 орындық аудитория және гастрольдік труппаларға арналған қонақ үй бар » Арбат »деп аталады.
Екі үлкен зал - көрермен залы және жаттығу залы - орталық атриумның жағасында, әдейі қарсы кеңістіктер құрды. Дайындық бөлмесі ішіндегі ақшыл ағашпен безендірілген және бос қара қабырғалары бар атриумға ашылады. Аудитория жаттығу залының төңкерілген кеңістігі тәрізді, оның іші қара, ал сырты ашық. Жоба авторларының бірі Андрей Асадов осы екі залды қобдишалармен салыстырады, «қара жәшікте» шығармашылық процесс күтпеген нәтижемен жүреді, ал «ағашта» нәтиже салтанатты түрде көпшілікке жария етіледі.
Театрдың ішкі бөлігіндегі жарық сәулелік формаларды актерлер сияқты өмір сүріп, ойната отырып, үлкен рөл атқарады. Тар жарық сызықтары, Даниэль Либескиндтің ең жақсы дәстүрлері бойынша, театрдың бірінші қабатының қабатын кесіп өтіп, келушілер қозғалысының хаотикалық траекториясын көрсетті. Бұл жарық сызықтары ішкі кеңістіктен атқылап, интерьерді ғимараттың айналасындағы қоғамдық кеңістікпен біріктіреді.
Жарықтандыру дизайны тек еденге ғана емес, сонымен қатар төбеге, қабырғаларға және интерьерге салынған жиһаздарға әсер етті. Сонымен, негізгі атриумда және оның жанындағы екі симметриялы кіре берісте төбесінде жарық мұздақтар түріндегі люстралар ілініп тұр, олар едендегі сызықтармен бірге галерея қоршауларының көлденең-тік ырғағымен үндеседі. Жарқыраған «мұздатқыштар» осылайша ілулі, олар жарық сәулесінің түсу сезімін тудыратындай етіп, бөлек жарық сәулелеріне бөлінеді. Орталық атриумда төбеден түскен жарық ағыны өзінің жалғасын медиа қабырғасында табады, ол түрлі-түсті жарықтандырумен айналардың тар жолақтарына салынған металл перделерден тұрады. «Қара жәшіктің» сыртқы қабырғасы медиа стильде безендірілген, бұл қабырғаны интерьердің негізгі экспрессивті элементі ретінде ғана емес, сонымен қатар ойдың көрінісі мен шығармашылық энергияның тұрақты қозғалысының символы ретінде де түсінуге болады. Мұзды шамдар мен медиа қабырғаның тік ырғағы үшінші деңгей галереяларының және ұзындығы жиырма алты метрлік штанганың жарықтандыру көлденең ырғағымен өзара әрекеттеседі.
Көрермен залы болып табылатын «ағаш жәшіктің» ішінде бүйір қабырғалары да жеңіл элементтермен безендірілген. Қабырғалардың өзі негізгі, бірдей қара, қабырғаға салынған төртбұрышты қара панельдер. Найзағай тәрізді өрнектермен жалғасқан төртбұрыштардың астынан көкшіл сәуле қағылады, бұл оларды периметр бойынша сызып, қабырғаның негізгі фонын қою көк түске айналдырады.
Театрдың ГИТИС-ке тиесілі екендігі Гарибалди көшесінің бойындағы ғимараттың қасбетінен көрініп, көтеріліп тұрған қонақ үй блогының соңын тежеген институт эмблемасымен көрсетілген. Андрей Асадовтың айтуынша, эмблеманы аздап түзетіп, оны графикалық етіп жасап, оны үшбұрышты екі жақтаумен қоршау керек болды. Жаңартылған эмблема театрдың ең заманауи технологияларын қолдана отырып жасалған жаңа театр ғимаратына сәйкес келуі керек.
Шынында да, «ГИТИС» жаңа театры - бұл шығармашылық процесті құруды және оған кіруді үйренетін ерекше студенттерге арналған оқу ғимараты. Архитектуралық жағынан ғимарат бұл мақсатты өте дәл көрсетеді. Театрдың ашылуына келген студенттер оның кеңістігіне жағымды таң қалды. Студенттік театрдың олардың шығармашылық екпіндерімен үндес, соншалықты жарқын, қиялы болуы мүмкін екендігі олар үшін жаңалық болды. Біз емес, студенттер бұл ғимараттың сыншысы болуы керек, өйткені олар осы оқу театрында тұрады.
