Литсей орналасқан Милютинский жолағы мен Новая Лубянка арасындағы Мәскеудің фрагменті астананың ең француз жері болды: ол 17 ғасырдан бастап француз қауымдастығына тиесілі. Екатерина заманында бұл жерде Сент-Луис католиктік шіркеуі салынды, ал 1827 жылы оның орнында қазіргі Доменико Гиларди империясының шіркеуі пайда болды. 1885 жылы католиктік приходтың астында үш қабатты Әулие Доротеяның балалар үйі салынды, ал 1899 жылы Оскар Дидио Әулие Филипп Нери ерлер мектебіне және Әулие Екатерина әйелдер гимназиясына кірпіштен төрт қабатты ғимарат тұрғызды. Бұл ғимаратта 2004 жылы әйнек еден қосып, 2004 жылы HUBERT & ROY Architects жобасы бойынша қайта жаңартылған Александр Дюма лицейі орналасқан, енді олар кеңейту туралы шешім қабылдады: бұрынғы балалар үйінің үш қабатты ғимараты, лицейге берілді., және оған жаңа ғимарат қосылады.
Бұл ансамбль үшін тапсырыс беруші AEFE - Шетелдегі француз білім қауымдастығы - байқау өткізді. Екінші кезеңге төрт консорциум кірді, оның ішінде француз бюросы Антони Бешу, олардың серіктестері - Антон Барклянскийдің сәулет компаниясы SYNCHROTECTURE және SETEK Engineering. Консорциум жобасы Мосстройинформ мемлекеттік бюджеттік мекемесінің қала құрылысы саясаты бөлімінің өткен және қазіргі кезең номинациясы бойынша конкурсында бірінші орынды жеңіп алды.
Шыны атриумы бар жаңа ғимарат ескі кірпіштен айырмашылығы - Антон Барклянскийдің сүйікті тәсілдерінің бірі. «Тарихи ортада жұмыс жасау - бұл қызықты міндет, өйткені ғимараттар сәулет тұрғысынан бейтарап болса да, құрылысшылар оларды сүйіспеншілікпен жасады деген сезім бар, сапа деңгейі қойылған, оны орындау керек, - дейді Антон. «Сонымен қатар, ескі архитектура қауіпсіздік сезімін тудырады, онда өткеннің бар екендігі айтылады, демек оған сенуге болатын нәрсе бар», - деп қосады Марина Букина, SYNCHROTECTURE серіктесі.
Қара жақтаудан шыққан әйнек қасбет тарихи ғимараттардың кірпішін қалайды. Пабло Лоренцино, AAAB-тің сәулетші серіктесі, жоғарғы деңгейдің түсі сіңетін қара түсті талап етті - кешке қарай көмір төбесі аспанмен үйлесуі керек.
Лицейдің жаңа ғимараты аумақтың ұйымдастырылуын өзгертеді, жаяу жүргіншілер ағынын ұйымдастыруды қайта қарайды. Бұрын лицейге кіру ата-аналарға - Милютинский жолағы жағынан, ал балаларға - ғибадатхана мен Дидионың үйінің арасындағы аллеядағы кішкене жамау болатын. Жобаға сәйкес, жаңа ғимараттың алдында екі жағынан кірпіштен жасалған кірпіш қасбеттермен қапталған, асфальт төселген кең аула пайда болады. Бұл жерде негізгі кіреберіс болады. Бұл ауланың қарама-қарсы жағында, аллеяның екінші жағында Сент-Луис шіркеуінің алаңы орналасқан - бос кеңістік, іштен көшеге шегініп, біраз көрініс береді. Сәулетшілер алаңда әдейі жаңа аула ашып, көз қабырғаға тірелмес үшін басты кіреберісті жылжытып отырды. Лицейдің аумағы ресми түрде жабық болғанымен, шыны қоршау көзге айқындық береді.
Үш ғимараттың сценарийі мұқият жазылған. Жаңа ғимаратқа екі үлкен көлемді - жаттығу залы мен акт залын орналастыру қажет болды. Тренажер залы жоғарғы деңгейдегі асылып тұрған қара жәшікке ақылды түрде орналастырылған, ал акт залы жартылай жерге көмілген.
Гимназия мен акт залы арасында аралық қабатта жартылай ашық қоғамдық орын пайда болды - бұл алдын ала дайындық деп аталатын немесе мектеп ауласы. Бұл спорт залындағы шудың акт залына әсерін болдырмауға мүмкіндік берді.
Preau толығымен жабық, сіз үзіліс кезінде сол жерде жүре аласыз, оның бір бөлігі ашық, екіншісі интерьер, жылы ауа райында ашылатын шыны қоршаудың артында. Бұл балалардың демалатын кеңістігі ғана емес, сонымен бірге барлық үш ғимаратты бір жүйеге қосатын өтпелі кезең. Дәл осы осьте негізгі қоғамдық үй-жайлар қарастырылған: ата-аналардың мұғалімдермен кездесу бөлмелері, кітапхана және әкімшілік функциялар.
Тағы бір функционалды және әдемі идея - баспалдақтардың көшірмесін жасайтын пандус. Оның арқасында адамдардың ағымы ажырасуда: акт залында болып жатқан іс-шаралар оқу процесіне кедергі болмайды. Пандус барлық деңгейлерді біріктіреді және әйнек қасбеттің артқы жағында орналасқан. Пандус бойымен жүрген адамдар көшеден айқын көрінеді - бұл қалалық қойылымға ұқсайды - барлық үш деңгейлі интерьер мөлдір және ғимараттың барлық құрылымы бір қарағанда, ал ауладан қайда бару керек екендігі бірден анық. Пандус пен прео - бұл кездесу және байланыс орны. Лицей ішінен қараған кезде қалалық ортамен байланыс сезіледі. Ал сыныптар, керісінше, көшенің шуынан жасырылған кірпіш ғимараттарда орналасқан.
Ескі ғимарат қайта бағдарламаланған: бірінші қабаттың ұйымдастырылуы қайта қаралып, бірінші қабаттағы асхана кеңейтілді. Бұрынғы балалар үйінде ішкі құрылым тіреуіш құрылымдарды сақтай отырып қайта жасалды, күндізгі жарыққа қол жеткізу үшін шеткі қасбеттің қабырғалары жабылған терезелер мен жертөленің шұңқырлары ашылды. Аула жаңа ғимараттың алдындағы ауладан және оның артындағы шағын ауладан тұрады. Осы екі бөліктің қосылуына кедергі болмас үшін өтпелі кезең мен прео екінші деңгейге көтеріледі.
Люксемия Дюма жобасы - бұл өте француздық шешім. Әйнекпен жұмыс жасау, оның табиғатын түсіну көптеген француз сәулетшілеріне тән. Парижде тіпті кондоминиум қоршауы - бұл байланыстырғышсыз бес метрлік шыны қабырға. Париж Картье қорында Жан Нувель (1996) ағаштардың шағылысу тізбегін жасады: бақтар қасбеттің шыны тақтайшалары арқылы жарқырайды, олардың алдындағы бақтар әйнекте көрінеді.
Француз лицейінде де қарама-қарсы шіркеу жанында бақ бар. Алдыңғы шыны қоршау - бұл Мәскеудегі Францияның атмосфералық аралы.
Сонымен, Курдонердің шыны қоршауы бар. Әрекет оның артында өрбиді, оны өтіп бара жатқан қала тұрғыны бақылайды. Бұл сондай-ақ өте француз: тіпті сіз француз философы Гай Дебордтың «әлем қоғамы» дегенді заманауи әлемнің моделі ретінде білдірмесеңіз де, өмірдегі фильмдер сияқты, француз мәдениетінің танымал ерекшелігі болып табылады. Мөлдір қабырғаның артында, мөлдір қоршаудың артында … Ресейдегі мектеп жабық мекеме болғанымен, мұндай нәзік шешім оны қаланың матасына қосып, қаламызды сәл де болса жақсартуға көмектеседі.
Сонымен қатар, Мясницкая көшесі, жоғары экономика мектебі меңгерген, көптеген кафелер мен кітап дүкендері бар, іс жүзінде универсалды квартал, ол бірдей дәрежеде Покровкаға айналады. Сондықтан контекст қолайлы.
