Кемеровода («Красная Горка» мұражай-қорығында) және Мәскеуде (А. В. chусев атындағы сәулет мұражайында) Ресей мен Голландияның крест жылы шеңберінде «Құрылған мұраттардағы өмір» көрмесі өтеді. 1926 жылы Красная Горка аймағында Кемерово кеншілеріне арналған сәулетші Йоханнес ван Логем салынған тұрғын үй кешеніне арналған. Ван Логем Амстердам мектебіне тиесілі болды, ал оның ресейлік құрылымдары - ХХ ғасырдың басында Нидерландыға таралған бірегей қол жетімді тұрғын үй қозғалысының көрінісі. Бұл құбылыстың саяси және әлеуметтік себептері болды және ол өзінің сәулеттік көрінісін Амстердам мектебінің шеберлері - Мишель де Клерк, Пит Крамер, Ян ван дер Мей және басқалардың жұмыстарынан тапты.
Амстердам мектебінің мұражайы «Het Schip» (Het Schip) Нидерланды астанасындағы аттас тұрғын үй кешенінде орналасқан - Амстердам мектебінің басты ғимараты, Мишель де Клерк шығармашылығы.
Archi.ru:
- Амстердам мектебінің ғимараттарының ішінде көбінесе тұрғын үй кешендері, сонымен қатар «әлеуметтік». Олардың клиенттері кім болды?
Элис Ругголт:
- 20 ғасырдың басында Голландияда. индустрияландыру жылдам қарқынмен жүрді, жұмыс іздеп шаруалар бұқарасы тұрғын үйдің жетіспеушілігі сезілген қалаларға қоныс аударды. Олар үшін арзан және сапасыз үйлер салынды, шын мәнінде - жағдай нашар болған лашықтар. Бұған жауап ретінде «Тұрғын үй туралы» Заң (1901 ж.) Қабылданды, оған сәйкес әр азамат лайықты үй алуға құқылы болды. Заң заманауи құрылыс нормаларын енгізіп қана қоймай, сонымен қатар қала билігінен жаңа аудандардың құрылысын бастамас бұрын бас жоспарлар құруды талап етті.
Осылайша, мемлекет тұрғын үйге қамқорлық жасады: басқалармен бірге ол кооперативтер салуға несие берді және бұл кооперативтерді барлығы құра алады: католиктер, социалисттер, вагон жүргізушілерінің кооперативтері болды, олардың жүздегені пайда болды алғашқы он жыл. Әрине, кооперативке мүше жұмысшыларға қаржылық мәселелермен айналысу және құрылысты басқару қиынға соқты, сондықтан бұған оларға әр түрлі «солшыл» қоғамдар көмектесті. Сонымен қатар, Амстердамда Floor Wibaut, социалист, ағаш сатумен айналысатын ірі компанияның иесі және өте ауқатты адам баспана алу үшін алдерман болды. Ол бұл ұстанымды адамдарға Тұрғын үй заңын жүзеге асыруға көмектесу үшін алды. Сонымен қатар, ол өнер туындыларын жинайтын ауқатты отбасынан шыққандықтан, жұмысшылар сұлулыққа қол жеткізуі керек деп шешті. Сондықтан ол Амстердам мектебін және оның бас сәулетшісі Мишель де Клеркті қолдады, өйткені олар бейнелеу өнерінің элементтерін өз жобаларына енгізді, осылайша олар халықтың өміріне енді.
Сіз Амстердам мектебін Art Deco тренді деп санайсыз ба?
- Art Deco халықаралық қозғалыс болды, ал Амстердам мектебі дегенді мүлдем білмейтін адамдар үшін біз оны жаһандық контекстке қоюға тырысамыз. Бірақ бұл өте голландтық Art Deco, сонымен қатар ол «классикадан» бұрын пайда болды. Сонымен қатар, әлемнің Амстердам мектебімен алғашқы кездесуі 1925 жылы Art Deco қозғалысына өз атын берген қазіргі заманғы сәндік-өнеркәсіптік өнер көрмесінде өтті. Бірақ сол уақытқа дейін Амстердам мектебі 1910-шы жылдардың басынан бастап 10 жылдан астам уақыт жұмыс істеді.
Алайда, ол Art Nouveau стилінен кейінірек пайда болды және Art Nouveau-дан айырмашылығы табиғи үлгілерді (мысалы, гүлдер) күшті стильдеуде.
Сондай-ақ, Амстердам мектебі экспрессионизмге жатады, бірақ бұл анықтамалардың барлығы ерікті.
Амстердам мектебі мен голланд сәулет дәстүрінің арасында қандай байланыс бар?
Мен айтқан «Тұрғын үй заңынан» туындаған өзгерістер әуелі бәрінің емес, тек әлемді жақсы жаққа өзгерткісі келетін және сол уақытта жаңа тапсырыс берушілерге - жұмысшыларға жұмыс жасағысы келетін «сол» сәулетшілердің ғана қызығушылығын тудырды. - жаңа стильде. Олар бұл адамдардың көпшілігі қалаға ауылдан көшіп келгендігін ескерді, ал шын мәнінде ол жерде үйлерді иелері өздері салып жатыр, сондықтан бәрі олардың қиялына байланысты. Егер шаруа төртбұрышты терезе емес, үшбұрыш жасағысы келсе, ол мұны жасайды, бұл ауылдық голланд сәулет өнеріне тән. Амстердам мектебінің шеберлері жұмысшыларды қалада өздерін үйдегідей сезіну үшін осындай ойлауды қабылдады. Әрине, олар өте заманауи кварталдармен аяқталды, басқалармен қатар, бұл үш қабатты ғимараттар, ол сол кезде өте жоғары деп саналды, бірақ олардың жобаларында ауыл дәстүрінің қиялы мен әзілі де болды, мысалы, көңілді пішіндердің бірдей терезелері.
Амстердам мектебі функционалдылыққа қалай қарады?
- Бұл өте қиын сұрақ. Амстердам мектебі манифесттен басталмай, табиғи жолмен дамығанын түсіну маңызды: оның алғашқы көріністерін шамамен 1911-13 кездестіруге болады, содан кейін оларды бәрі ұнатпады. Маңызды бастама ретінде 1915 жылғы 20 ғасырдың басындағы ең ірі голланд сәулетшісі және жаңашыры, функцияның басымдығының жақтаушысы Хендрик Берлаженің туған күніне арналған конференция деп санауға болады. Оның көптеген қатысушылары Амстердамдағы архитектуралық эксперименттерді айыптады: олар асимметриялық ғимараттар салады, қасбеттеріне плиткалар пайдаланады, кірпішті көлденеңінен емес, тігінен қалайды! Осы сынға жауап ретінде сәулетші Ян Гратама өзін және басқа жаңашылдарды алғаш рет Амстердам мектебі деп атады, оның көптеген маңызды мәдени құбылыстардың туған жері - осы қаламен байланыстылығын баса айтты.
Белгілі бір мағынада Амстердам мектебінің шеберлері Берляжға қарсы болды, өйткені ол функцияларға әлдеқайда маңызды болды. Олар үшін оның архитектурасы тым қарапайым, қатал және қатал болды, олар сөз бостандығына ұмтылды. Бірақ бұл жанжал болған жоқ, Берлаж олармен ынтымақтастықта болды. Ол жаңа тұрғын аудандардың бірнеше бас жоспарларын құрды және жас эксперименталды сәулетшілерге өздерінің инновациялық және тіпті турбулентті формальды тілдерімен тұрғын үй кешендерін жобалауға мүмкіндік берді.
Бірақ бұл қарама-қарсылық - функционалдылық пен «қиял» әлі де Голландия сәулет өнерінде бар екенін ұмытпауымыз керек. Елдің басты архитектуралық университеті - Дельфт технологиялық университеті - бұл функционализмнің тірегі, сондықтан Амстердам мектебі оны оқуға лайық деп санамай, назардан тыс қалады. Амстердам мектебінің бас сәулетшісі, әлемге әйгілі Мишель де Клерк ешқашан Дельфте оқымаған, бірақ Эдуард Кейперстің шеберханасында білім алған, ол 13 жасында кірген: ол өте кедей отбасында дүниеге келген және оған тура келді жұмысты ерте бастаңыз.
Әрине, Амстердам мектебінің функциясы әлі де өткір. Біздің музей де Клерк салған (1920–21) Хет Шип (Кеме) тұрғын үй кешеніндегі бұрынғы пошта бөлімінде орналасқан: бұл Амстердам мектебінің ең әйгілі ғимараты, және көптеген адамдар, сәулетшілер және басқалар оны көру. Бірде жапондық турист маған: «» Хет Шиптегі «шіркеуге баруға бола ма?» Мен мұнда тек тұрғын үй бар деп жауап бердім, бірақ шіркеу жоқ, және ол шіркеу үшін алған әйгілі мұнара дәл осылай жасалған. Бұл жаңалық оған қатты әсер еткені соншалық, ол тіпті бозарып кетті: «Функционалды емес объект қалайша танымал бола алады?» Бірақ неге, мысалы, әрбір шіркеуде мұнара болуы керек, ал керісінше - шіркеу мұнарасының қызметі қандай? Ал жалпы шіркеудің қызметі? Ал егер сіз оған екінші жағынан қарасаңыз, әлемдегі барлық нәрсенің өзіндік қызметі бар.
Het Schip-тегі пәтерлерде ерекше бұрыштар, ерекше кеңістіктер бар. Егер сіз ежелгі адамдармен сөйлесетін болсаңыз, олар сізге, мысалы, кіреберістің алдында екі терезесі бар «мезонин» болғанын, онда олар балалық шағында ойнағанын, тіпті сол жерге шатыр тігіп алғанын айтады. Функциясы жоқ сияқты біртүрлі деталь - бірақ егер сіз бұл туралы ойласаңыз, сіз түсінесіз: бұл терезелер күні бойы дәлізді жарықтандырады, ал жасанды жарық қажет емес. Сондықтан мен «функционалды емес» сөзін өте мұқият қолданамын: кейде біз де Клерктің ниетін бірден түсіне бермейміз.
Сонымен қатар, ол өзін сәулетші ғана емес, ең алдымен суретшімін деп санағанын есте ұстау керек. Сонымен қатар, ол адамдарға: «Мен сіз үшін ең жақсы нәрсені шешетін адам емеспін», - деді. Барлық пәтерлер әр түрлі орналасуымен ерекшеленетіндіктен, тұрғындар өздеріне сәйкес келетінін таңдай алады. Сонымен қатар, бөлмелерде алдын-ала белгіленген функциялар болмаған, сондықтан асханалық үстелді әдеттегі «асханада» да, мысалы ас үйде де орналастыруға болады.
Біз Амстердам мектебінің қалай басталғанын білдік және бұл бағыт қанша уақытқа созылды?
- Егер сіз көрмемізді жасаған Кемерово жобасы есіңізде болса, шахтерлерге арналған бұл үйлерді Амстердам мектебінің шебері Йоханнес ван Логем салған. 1927 жылы ол Ресейден Нидерландыға оралғанда, Дельфт сәулетшілері оны функционалист деп атайды, оны өздері деп таниды: егер ол Амстердам мектебіне адал болып қалса, онда ол қайтып барар жер болмас еді. 1923 жылы де Клерк қайтыс болды, және бұл, шын мәнінде, бұл тенденцияның соңы болды (дегенмен, 1925 жылы Париж көрмесінде оның және Амстердам мектебінің басқа өкілдерінің ең жақсы жұмыстары үлкен жетістіктермен көрсетілді). Оның негізгі қызмет ету кезеңі өте қысқа, жемісті және сондықтан жарылысқа ұқсайды - Бірінші дүниежүзілік соғыстың соңынан бастап 1919 жылдан 1923 жылға дейін. Оның іздерін 1935 жылға дейін іздеуге болады, бірақ содан кейін дағдарыс болды Екінші дүниежүзілік соғыс, одан кейін Амстердам мектебі болған жоқ, әрине ол жойылды.
«Het Schip» және Амстердам мектебінің басқа тұрғын үй кешендері әлі күнге дейін өз мақсатына сай пайдаланылады, адамдар оларда тұрады. Бірақ бұл сонымен қатар сәулет ескерткіштері. Оларды сақтау мәселесі қалай шешіліп жатыр? Ақыр соңында, жалға алушылар 20 ғасырдың басында жұмыс істейтін тұрғын үй стандартына сәйкес жайлылық деңгейіне онша қанағаттанбайтын шығар және пәтерлерін қайта жөндегілері келеді ме?
- Ия, Хет Шип әлі арзан үй, және де Клеркке тапсырыс берген сол тұрғын үй кооперативіне жатады - Эйген Хаард.
Алайда, жайлылық деңгейі көп нәрсеге байланысты: сіз қай кварталда тұрасыз, бұрышта наубайхана бар ма, пәтердегі жиһазды орналастыра алдыңыз ба, жағымды көршілеріңіз бар ма … Барлығы да анықталмайды сәулет. Алайда, Амстердам мектебінің көптеген кешендері шамамен 20 жыл бұрын жаңартылған, сонымен бірге пәтерлердің орналасуы өзгерген: адамдар заманауи ас үй, жуынатын бөлме ұйымдастырғысы келетіні анық. Сондықтан бізге мұражайға тиесілі пәтерді бастапқы күйіне қайтара отырып, оны толықтай жөндеуге тура келді.
Бірақ бұл үйлер әркімге өзінің орналасуына байланысты емес, олардың сыртқы келбеті, адамдарға ашық екендігі үшін ұнайды: мысалы, шляпасы бар үйді көргенде күлмеу мүмкін емес (мысалы, Het Schip-тегі бұл шатыр пішіні керемет үлгі болып табылады) Амстердам мектебіне тән ойынқұмарлық) және бұл менің ойымша, ішкі кеңістікті ұйымдастырудан кем емес. Қазір мен, мысалы, модернизацияның қарама-қарсы тенденциясын байқап жүрмін: тұрғындар ескі интерьер элементтерін немесе оларға ұқсас элементтерді - витраждар мен ескі есіктерді қайтарады.
Бұл үйлер Нидерландыда өте танымал, көптеген адамдар оларда орналасуға тырысады. Қазіргі кезде жағдайы нашар ван Логемнің Кемероводағы үйлеріне жаңа жалдаушыларды тартуға бола ма? Мүмкін, оларды жұмыс істейтін тұрғын үйден анағұрлым «беделдіге» дейін сақтап қалу мүддесі үшін оларды қайта құру арқылы?
- Егер бұл үйлер Голландияда болса, оларға алтын кеніші ретінде қарар еді! Олар әдемі төбеде, күн жағасында, өзеннің жанында, ол қаладан алыс емес, бірақ қалада емес … Мысалы, құрылыс салушы оларды «голландиялық ауыл» деп жарнамалай алады, жақын жерде диірмен, қызғалдақтар отырғызу. Жақын жерде басқа стильдегі жаңа үйлер салынуы мүмкін. Мысалы, Харлемде сол ван Лошем 1920-22 жылдары «Тейнвейк» («Бақ орамы») қол жетімді тұрғын үйдің шағын кешенін тұрғызды. Бұл өте әдемі жер, оған жақын жерде Спарне өзені ағып өтеді және осы кешеннің айналасында әр түрлі стильдегі жеке үйлер, соның ішінде сәулетшінің вилласы бар: әртүрлі деңгейдегі адамдарға арналған ғимараттарды біріктіру голландиялық дәстүр. Бұл қазір өте танымал аймақ.
Голландияда да әрдайым емес және барлық ескерткіштер қорғалмағанын атап өту маңызды: 40 жыл бұрын ескі зауыттар қиратылды немесе оларды тастап кетті, тіпті атақты Роттердам «Ван Нелле». Содан кейін, 1970 жылдары баспана іздеген жастар өздерінің сұлулығын бағалай отырып, осындай ғимараттарға қоныстанды. Енді осы ғимараттарды және басқа заманауи сәулет ескерткіштерін сақтау өте танымал болды, мемлекеттік қолдауға ие болды - бұл ел үшін жақсы жарнама. Бұрын туристер жел диірмендерін көруге келсе, енді оларды «Хет Шип» пен Берлаже ғимараттары қызықтырады.
Амстердам мектебі шеберлерінің қандай идеялары бүгінгі таңда өзекті - голландиялық және әлемдік сәулет өнері үшін?
- Басты қағида - ғимаратты ешқашан бір объект ретінде түсіндіруге болмайды, сондықтан жеке үйдің орнына сол қағидаларға сәйкес аудан жоспарланып, тұрғын үй кешені мен инфрақұрылым нысандары салынуда, дүңгіршектер, көше жиһазы, және шамдар орнатылған. Амстердам мектебінің сәулетшілері «батыл жаңа әлемнің» идеалдарын ұсынды, мұнда өнер күнделікті өмірде болды, ал қала біртұтас өнер туындысына айналды. Жобаларының сәттілігіне байланысты Амстердам қалалық кеңесі барлық жаңа тұрғын үй кешендерін осы стильде салу керек деп шешті.
Ғимараттың сыртын оның ішкі бөлігімен байланыстыру керек, оны сол жерде жалғастыру керек. Өкінішке орай, Амстердам мектебінің ғимараттарында да бұл әрдайым сақталмады: көп ұзамай саяси климат өзгеріп, «экономикалық» жобаларға басымдық берілді. Муниципалитеттің нұсқауына орай, құрылыс салушылар жаңа ғимараттардың қасбеттерін сәулетшілерге сеніп тапсыруға көмектесе алмады, бірақ инвесторлар интерьерді жобалауға қатысудан аулақ болды, бұл құрылысты қымбаттатып, күрделендірді.
Мысалы, қалалық Schoonheidscommisie («сұлулық комиссиясы») Де-Барси аймағындағы кешеннің сыртын Амстердам мектебіне сәйкес жобалауға тапсырыс берді, бірақ интерьерге қатысты ешқандай нұсқаулық бермеген, ал мердігер барлық пәтерлерді сол жоспар, бұл көп нәрсені үнемдейді. Сәулетшілер бұл шешіммен күресуге тырысты, бірақ олар сәтсіз болды. Бірақ «Het Schip» -тен пәтерлердің орналасуының кем дегенде 13 түрлі нұсқаларын таба аласыз.
Сіз Амстердам мектебінің мұражайы болған Хет Шип мұражайын 2001 жылы құрдыңыз және содан бері оны басқарып келесіз. Бұл жобаны қабылдауға не түрткі болды? Сіз келушілерді қалай қызықтырасыз, өйткені сәулет мұражайы үшін бұл, мысалы, өнер мұражайына қарағанда әлдеқайда қиын?
«Het Schip» кешені сәулетшілер арасында жақсы танымал: олар кейде ол жерге автобустармен келіп, суретке түсіп, әрі қарай жүре береді. Сонымен бірге олар осы ғимарат туралы және жалпы Амстердам мектебі туралы кітапты оқи алады, бірақ оған қызығушылық танытқан оқушының болуы екіталай. Сондықтан, бәріне мұражай жасау өте маңызды болды, дәл осылай болды: біздің келушілер жоғары білімді және әлемнің әртүрлі елдерінен келген кішкентай және қарт адамдар емес. Біз экскурсиялар жүргіземіз, қызықты әңгімелер айтамыз, әркімге архитектуралық модель жасау бойынша семинарлар ұйымдастырамыз, Амстердам мектебіне арналған балалар еңбек кітапшаларын шығарамыз, балалар архитектуралық элементтерді салуды аяқтауы керек және т.б.
Әрине, дәстүрлі мұражайлар қажет, онда тыныштық сақталады және температура әрдайым сақталады, бірақ кез-келген тақырыпты осылай ұсынуға болмайды. Біздің «Het Schip» архитектуралық мұражай емес, өйткені бізде үлкен архив жоқ, басты құндылығымыз - бұл біздің ғимарат, сондықтан оны көпшілікке ұсынуымыз керек. Ия, бұл бізге оңай емес, бірақ біз өмір сүріп жатырмыз - және сыртқы қаржыландырусыз біздің барлық кірістеріміз билет сатудан түседі. Өткен жылы бізге 17 мың адам келді, бірақ біз Амстердамның танымал туристік орындарынан алыс орналасқанбыз және кездейсоқ олар бізге келмейді!
