«Китеж» 1992 жылдан бері өмір сүріп келеді, ал бүгінде бұл жетім балалар патронаттық ата-аналарымен бірге өмір сүретін, қоғамға бейімделіп, орта білім алып жатқан тұтас ауыл. Жақын уақытқа дейін отбасылар тұратын бірдей үйлер сынып ретінде пайдаланылған, бірақ оқушылардың саны үнемі өсіп келеді, оқу бағдарламасы күрделене түседі, ал Китеж барған сайын нақты мектепке мұқтаж болып келеді. Оны салуға арналған орын елді мекенге іргелес алаңда бөлінді, ал тапсырыс берушілер болашақ білім беру мекемесінің функционалды бағдарламасын мүмкіндігінше алуан түрлі етіп жасауға тырысты, яғни «өсу үшін»: мектепте бассейн болады, театр залы, көркемөнер шеберханалары және ерікті мұғалімдерге арналған шағын қонақ үй.
Сәулетші Андрей Романов жоба бойынша жұмыс ауыл мектебіндегі болашақ мектептің рөлін мұқият талдаудан басталғанын еске түсіреді. Бүгінде Китеж тұрғындарының барлығының жиналатын, ауқымды демалысты ұйымдастыратын, қонақтарды қабылдайтын (қоғамға көп келетін) іс жүзінде орындары жоқ, сондықтан жобаланған көлем тек білім беру мекемесі ретінде ғана емес, сонымен қатар қоғам орталығы ретінде … Сонымен қатар, жоба авторлары бұл орталықты тек функция ретінде ғана емес, сонымен қатар сәулет және қала құрылысы бейнесі ретінде түсіндіруге тырысты, сондықтан өзінің формасы бойынша әлеуметтік-мәдени қызметтің эпицентрін бейнелейтін ғимарат ойлап тапты..
«Біз үшін прототиптердің бірі, атап айтқанда, бүкіл қала өмірі ұйымдастырылған классикалық еуропалық алаң болды», - дейді Андрей Романов. «Сонымен қатар, мектепті жобалау кезінде біз дәстүрлі дәліз жүйесінен - сөзсіз функционалды, бірақ өте түтіккен жүйеден шығып, керемет көрініске ашылатын дәліз жасағымыз келді. Менің ойымша, дәл осы екі міндет біздің ғимараттың соңғы формасының пайда болуына себеп болды ».
Жоспар бойынша мектеп бұрыштары тегіс дөңгелектелген, теңбүйірлі үшбұрыш тәрізді. Бұл фигураның ортасы ойылып, оның орнында ашық аспан астында көлі мен көркем төбесі бар алаң ұйымдастырылған (қыста су қоймасы коньки тебуге, ал төбе төбеге айналады). Дәл осы кеңістікте мектептің барлық негізгі үй-жайларын біріктіретін дәліз ашылды. Шындығында, сәулетшілер мұны ғимарат ішкі периметр бойынша жүруге болатын галерея ретінде түсіндіреді.
Болашақ мектептің айналасында өрістер мен сирек кездесетін төмен ғимараттар басым болғандықтан, жоба авторлары ғимаратты бар ландшафтқа мүмкіндігінше сәйкес келтіру өте маңызды деп ойлады. Тегіс шатырдың таңдалған пішіні мен тегіс контуры, сондай-ақ қабаттардың минималды саны объектінің едәуір көлемін (шамамен 3 мың шаршы метр) көзбен жасырады және көлемді қоршаған төбешіктермен үндестіретін сияқты. Бұл сезімді таңдалған қаптау материалы айтарлықтай жақсартады - болашақ мектептің қасбеттері толығымен ағаштан, ал төбесі икемді плиткалардан жасалуы керек.
Композицияның ортасын жайлы, бірақ кең аулаға айналдырған сәулетшілер барлық ішкі кеңістікті сәйкесінше орналастырды. Үшбұрыштың оңтүстік жағы едәуір қалыңдау - асхана, мектеп театры және бассейні мен балет сабақтары бар спорт кешені бар. Ғимараттың осы бөлігіндегі дәліз террасамен кеңейтілді, ол жылы айларда ашық аспан астындағы ойын алаңына айналады, ал оның үстінде, екінші қабатта еріктілерге арналған қонақ үй жобаланды. Үшбұрышты томның екі қарама-қарсы жағында сынып бөлмелері орналасқан - бұл қанатты сәулетшілер бір қабатты етіп, кеңселер тізбегін жоғары төбеге мұқтаж бөлмелермен жауып тастады (мысалы, бір жағында информатика кабинеті және кіреберіс фойесі). басқа), шатырды біртіндеп өсіру үшін кеңістікті барынша пайдалану мақсатында. Ауланың идеалды үшбұрышты формасын әдеттегі еңбек кеңселерін ауыстыратын көркемөнер шеберханалары орналасқан шағын дөңгелек қосымша ғана бұзады.
Мектептің айналасындағы ауланың жабық циклін құру қажеттілігі туралы скучный норма ADM шеберханасы оны ішке айналдырғандай болды - «Китеж» білім беру мекемесінде аула сықыр темір қоршаудың артында емес, ғимараттың ішінде орналасқан. Осыған байланысты мектеп ауылдағы барлық ғимараттарға қарағанда едәуір үлкен болып шыққанымен, сәулетшілер бұл көлемді қоршаған ортаға мүмкіндігінше органикалық етіп жасай алды. Қасбеттер мен шатырдың жұмсақ пластикасы, сондай-ақ ауладағы толтырғыш қорған қолданыстағы рельефті жалғастырады, ал қасбеттердің ағаш қаптамасы және көптеген төртбұрышты терезелердің тесілуі жаңа ғимаратты ауылдағы бұрынғылармен байланыстырады., мұнда өздігінен қалыптасқан сәулеттік дәстүрді сапалы жаңа деңгейге көтеру.
