Жасыл мектеп

Жасыл мектеп
Жасыл мектеп

Бейне: Жасыл мектеп

Бейне: Жасыл мектеп
Бейне: "Жасыл мектеп" форум. "Жасыл бағдаршам" атты бейнеролик. 7 "В". Жанат Мадина. 2024, Мамыр
Anonim

Даниялық сәулетшілер жергілікті Томас Чоу сәулетшілерімен бірге жұмыс істей отырып, қазылар алқасының пікірінше, конкурстық тапсырманың негізгі талаптарын - мектеп ғимаратын мүмкіндігінше инновациялық және «жасыл» етіп толықтай жүзеге асыра алды, сол арқылы айқын көрсетті. тұрақты сәулет және қоршаған ортаға құрмет қағидалары. Жалпы ауданы 28 мың м2 ғимарат 11 мен 18 жас аралығындағы 1200 студентке арналған.

Мектептің жаңа ғимараты пайда болатын сайт (оның 1967 жылы салынған ғимараты бөлшектелуі керек) саябақ пен қала құрылысының шекарасында орналасқан. Осы жерден таулардың жасыл баурайына да, жағалау панорамасына да бірдей керемет көріністер ашылады. Сәулетшілер олардың ешқайсысын жоғалтқысы келмеді, сондықтан жаңа ғимараттың композициясының орталығы мектептің кіреберісі мен негізгі қоғамдық кеңістігі - кең атриумды байланыстыратын ашық ішкі алаң болды. Алаңда болған рельефтің арқасында плаза мен атриум екі көзқарасты біртұтас тұтастыққа біріктіретін көрнекі дәліз құрайды.

масштабтау
масштабтау
масштабтау
масштабтау

Егер кешеннің орталық жоспарлау осі нақты сипаттамаларға бағындырылған болса, онда оның пішіні климатқа байланысты. Әзірленген консольдар үнемдейтін көлеңке береді және сол арқылы кондиционерлерді кең қолданбай интерьердің қызып кетуіне жол бермейді, ал мөлдір қасбеттердегі «батып бара жатқан» ойықтар күндізгі жарық өткізгіштер ретінде қызмет етеді.

Мектеп атриумы мүмкіндігінше жасыл түсті. Мұнда вертикалды көгалдандырудың көптеген элементтері, сәулетшілер шөптер мен гүлдерді ғана емес, сонымен қатар нағыз ағаштарды да отырғызуды жоспарлап отырған ішкі балкондарда салынған бақтар жоспарланған. Релаксация мен байланыс үшін жағымды атмосфераны құрудан басқа ғимарат ішіндегі көптеген өсімдіктер ондағы қолайлы микроклиматты сақтауға көмектеседі.

масштабтау
масштабтау

Сыныптардың өзі әмбебап орналасуды алды. Трансформацияланатын бөлімдердің арқасында олар білім беру процесін ұйымдастыруға кең мүмкіндіктер жасай отырып, өздерінің аймақтары мен мақсаттарын тез өзгерте алады. Алайда, бұл ғимараттың алғашқы тұжырымдамасы ғана - конкурстың қорытындысын шығарғаннан кейін, Schmidt hammer lassen сәулетшілері Арал мектебінің басшылығымен бірге жобаны аяқтай бастайды.

Ұсынылған: